mogu - 2007-10-30 8:56:00
个人简介：
阎勤1981年毕业于晓庄师范，1985年加入中国共产党，1994年获得江苏省特级教师称号，现任南京师范大学附属小学校长。
二十一年的教学生涯中，她大胆实践、开拓创新，逐步形成了“严、实、活、轻”的教学风格。她撰写了几十篇教育教学论文，上了近百节示范课，她的足迹遍及省内外及教育贫困地区，她以新颖的教学思想和方法博得了教育界同行的高度赞誉，她以突出的教学成绩赢得了学生的欢迎和家长的信赖。
她先后获得“全国优秀教育工作者”、“江苏省三八红旗手”、“江苏省新长征突击手”、“南京市优秀教育工作者”、“南京市名教师”、“南京市拔尖人才”、“南京市十大杰出青年”等称号，并先后当选为省党代会代表及省人大代表。
发表或获奖的论文如下：
序号 | 题 | 发表刊物或获奖级别 | 时间 |
1 | 口算训练的一点体会 | 《江苏教育》 | 84年 |
2 | 恰当运用电教手段，改进小学数学教学 | 南京市优秀论文奖 | 87年 |
3 | 投影的功效 | 《南京电教动态》 | 88年 |
4 | 幻灯应用于小学数学 | 《中小学电教》 | 89年 |
5 | “扇形统计图”教案 | 《电化教育》、 全国优秀电教教案三等奖 | 89年 |
6 | 通过几何知识教学，发展学生逻辑思维 | 南京市论文二等奖 | 89年 |
7 | 培养学生质疑能力 | 《小学数学教学》 | 89年 |
8 | 几何知识教学中的直观与抽象 | 《江苏教育》 | 90年 |
9 | 给“7公里7米”找朋友 | 《小学生数学报》 | 90年 |
10 | 怎样把量角器放在角的上面 | 《小学生数学报》 | 91年 |
11 | 浅谈教法与学法的统一 | 《江苏教育》 | 92年 |
12 | “圆的认识”教案 | 《中国小学数学教育》 | 92年 |
13 | “面积的意义和单位”教案 | 《江苏教育》 | 93年 |
14 | 小学数学电教课设计的几点建议 | 《江苏教育》 | 94年 |
15 | 小学数学电教课设计要注意的几个问题 | 《江苏教育》 | 94年 |
16 | 小学数学电教课设计要处理好几个关系 | 《江苏教育》 | 94年 |
17 | 兴趣、记忆与教学 | 《江苏教育》 | 95年 |
18 | 激发学习动机，提高教学效率 | 南京市论文一等奖 | 95年 |
19 | 加强反馈，提高数学教学效率 | 玄武区论文一等奖 | 95年 |
20 | 直观教学与空间观念的培养 | 南京市论文一等奖 | 96年 |
21 | 小学生意志品质发展状况的调查报告 | 《南京教育》、《心理学探新》 | 97年 |
22 | 第八册单元教学建议 | 《江苏教育》 | 97年 |
23 | 加强学法指导，引导学生主动学习 | 南京市论文一等奖 | 99年 |
24 | 数学教学与儿童创造意识的培养 | 《江苏教育》 | 99年 |
25 | “反过来想”巧解题 | 《江苏电视教育》 | 99年 |
26 | 强化主体意识，培养创新精神 | 《南京教育》、南京市论文一等奖 | 99年 |
27 | 小学生自制力滞后发展的成因与对策 | 《现代教育研究》 | 00年 |
28 | 创新精神培养的实践与研究 | 江苏省论文三等奖 | 00年 |
29 | 创造家庭教育的良好氛围 | 《工人日报》 | 00年 |
30 | 素质教育：障碍与对策 | 《江苏教育》 | 01年 |
31 | 传统与现代－－试论教学手段的选择 | 南京市论文三等奖 | 01年 |
32 | 优秀生心理问题及其教育对策 | 《中小学心理健康教育》 | 02年 |
33 | “有趣的拼搭”教案 | 《教师教育》 | 02年 |
34 | 让学生成为数学学习与活动的主人 | 《小学数学备课手册》 | 02年 |
附件: 阎勤校长.jpg